Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Representación Gráfica de Ideas y Descubrimientos

Nivel Educativo: Preescolar 2º (de 3 a 6 años de edad)

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos interpreten, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que les interesan y sepan para qué son.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Enfoque: Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y Sensibilización: Iniciaremos con una breve charla sobre los diferentes tipos de textos que podemos encontrar en nuestra comunidad y otros lugares, como libros de cuentos, letreros, cartas, recetas, entre otros, y para qué nos pueden servir.

   
   



2. Presentación del Proyecto: Explicaremos que vamos a explorar diferentes textos y que, con lo que aprendamos, crearemos representaciones gráficas para compartir nuestras ideas y descubrimientos.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de Textos: Formaremos grupos pequeños para explorar una colección de textos variados (cuentos, recetas, letreros, etc.) seleccionados previamente. Guiaremos a los niños para que identifiquen para qué sirve cada texto y qué información nos da.

   
   



2. Representación Gráfica: Cada niño elegirá un texto que le haya llamado la atención. Con ayuda de materiales como colores, papel, tijeras y pegamento, crearán una representación gráfica de lo que el texto les ha transmitido o enseñado. Esto puede ser un dibujo, un collage o cualquier otra forma creativa de representar la idea.

   
   

*Cierre (10 minutos):