La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: Secundaria 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV, con un enfoque en la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de interculturalidad crítica.

Metodología:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y atención al rezago educativo mediante estrategias interdisciplinares.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad 1: Presentación del problema central a través de un breve video o narración que muestre cómo el comercio en el Siglo XV transformó las ciudades europeas y asiáticas en metrópolis y la forma en que esto influyó en los sistemas de dominación.


• Discusión Guiada: ¿Cómo creen que el comercio afectó la geografía y la navegación en aquel entonces? ¿Qué impacto tenía en las diferentes culturas y sociedades? La finalidad es captar su interés y estimular su curiosidad sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 2: División de la clase en pequeños grupos para investigar sobre diferentes aspectos del desarrollo del comercio en el Siglo XV: las rutas comerciales, los productos más comerciados, cómo afectó a las diferentes sociedades y culturas, y los avances en navegación.
  
  
  • Recursos: Textos, mapas históricos, y acceso a recursos en línea.
  
  
  • Tarea Específica para cada grupo: Cada grupo se concentrará en un aspecto específico, promoviendo así la interdisciplinariedad al relacionar historia con geografía, economía