Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de sesión de clase: Valoración de los ecosistemas

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Asignatura: Ciencias Naturales
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA):
Que los alumnos analicen críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no solo en la naturaleza sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Desarrollo:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Se introduce el tema preguntando a los alumnos qué saben sobre los ecosistemas y cómo creen que nuestras acciones afectan al planeta. Se utiliza un globo terráqueo o mapas para mostrar diferentes tipos de ecosistemas.


2. Planteamiento del problema: Se presentará un problema sencillo y cercano a su realidad, por ejemplo: "La plaza del barrio está perdiendo sus árboles y plantas, ¿Cómo podemos ayudar a mejorar este espacio para que todos los seres vivos puedan disfrutarlo?"

Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación en equipos: Los alumnos se dividen en equipos para investigar sobre las características de los ecosistemas y cómo las acciones humanas pueden afectarlos. Cada equipo explorará un aspecto diferente: consumo sustentable, economía solidaria, agroecología y pro