La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad Inicial: “Construyendo nuestras metrópolis”
Descripción: Los alumnos serán divididos en grupos pequeños. Se les proporcionará un mapa mundial en blanco. Deberán dibujar y nombrar las principales metrópolis del siglo XIX y los países hegemónicos de la época. Esta actividad pretende activar conocimientos previos y despertar la curiosidad sobre el impacto de las metrópolis en la conformación de los sistemas de dominación.

Reflexión grupal: Se realizará una breve discusión grupal donde cada equipo compartirá sus mapas y reflexionará sobre las preguntas guía: ¿Por qué algunos países buscaron expandirse a otros territorios? ¿Cómo afectó esto a las regiones invadidas?

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Método: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema central: Rezago educativo relacionado con la comprensión de la historia y su impacto en la visión del mundo actual.

Actividad 1: “El gran debate de las metrópolis”
Descripción: Utilizando fuentes de información proporcionadas (textos, mapas, gráficos), los alumnos investigarán sobre las principales metrópolis del siglo XIX y su influencia en los sistemas de dominación global. Posteriormente, formarán dos grupos; uno defenderá los beneficios de la expansión de las metrópolis y el otro los perjuicios. Se fomentará el uso