Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Fecha específica]
Docente: [Nombre del docente]

Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren los elementos paratextuales de los libros (como portada, contraportada, título, ilustraciones, formato) que contienen los cuentos que escucharán y/o leerán, y anticipen su contenido.

Contexto: Esta sesión se centra en la apreciación de diversas formas literarias y se enmarca en un proyecto comunitario que busca promover la lectura y la comprensión lectora entre los alumnos de segundo grado de primaria, adaptando el contenido y el lenguaje a su grupo de edad, y asegurando la inclusión de todos los estudiantes.

Materiales:

• Libros de cuentos, rondas infantiles y arrullos.


• Reproductor de música.


• Hojas blancas y crayones.


• Pizarra y marcadores.

Metodología: Método de Proyecto Comunitario e inclusión a través de actividades participativas.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y explicación breve del objetivo de la clase.
   
   
   • Pequeña dinámica de relajación con una canción infantil suave para captar la atención.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de elementos paratextuales:
     
     
     • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregar a cada grupo un libro diferente.
     
     
     • Pedir a cada grupo que observe la portada, contraportada, título e ilustraciones y que, con base en esto, imaginen de qué creen que tratará el cuento. Cada grupo compartirá sus ideas con la clase.
     
     
     
     
   
   
   • Apreciación de canciones y rondas infantiles:
     
     
     • Reproducir una sele