Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Capacidades y habilidades motrices

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha]
Docente: [Nombre del docente]

Objetivo (PDA): Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema Interdisciplinar: Trabajo en equipo

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y Rompehielos: Saludo inicial y breve juego de presentación donde cada alumno deberá decir su nombre acompañado de un movimiento corporal. Los demás deberán imitar el movimiento para fomentar el compañerismo y la observación.


2. Introducción al Tema: Explicación breve de que todos tenemos capacidades y habilidades motrices diversas que podemos mejorar y utilizar para trabajar en equipo.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad Grupal – "Puentes y Ríos": Se dividirá la clase en pequeños equipos. Cada equipo deberá formar "puentes" usando sus cuerpos (de pie, agachados, en cuadrupedia) para que el "río" (un balón) pase por debajo sin tocar a los integrantes. Esta actividad requerirá de coordinación, planeación y comunicación efectiva dentro del equipo.

   
   



2. Reflexión: Luego de la actividad, se propiciará un espacio para que los alumnos expresen cómo se sintieron, qué estrategias utilizaron, y cómo el trabajar en equipo influyó en la realización de la tarea.

   
   

Cierre (10 minutos):

1. Compartir Aprendizajes: Cada grupo compartirá lo que aprendió sobre trabajar en equipo y cómo