Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

YAMILET LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6 - "Explorando los sabores del bienestar"


Grado: Preescolar 2º (Niños de 3 a 6 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): El alumno distinguirá alimentos y bebidas saludables, así como aquellos que pueden poner en riesgo la salud. Reconocerá que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida Saludable y Artes y Experiencias Estéticas


Contexto Sociocultural: Se adaptará el contenido a los contextos socioculturales de los alumnos, incluyendo ejemplos de alimentos y bebidas saludables típicos de su comunidad.




Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)


    Actividad de sensibilización:



    • Iniciar con una ronda de cuentos cortos sobre "El país de los alimentos coloridos", enfocándose en frutas, verduras y agua. Utilizar títeres para narrar historias donde los protagonistas descubren cómo ciertos alimentos los hacen sentir fuertes y felices.



  2. Desarrollo (25 minutos)


    Exploración y Aprendizaje Servicio:



    • Actividad 1: "Pintando nuestra salud". Los niños realizarán dibujos de sus alimentos y bebidas favoritos usando colores que representen cómo les hacen sentir (colores brillantes para los saludables y colores opacos para los no tan saludables).



    • Actividad 2: "El mercado de la alegría". Crear un pequeño mercado en el salón con frutas, verduras y agua. Los niños podrán "comprar" usando monedas de juego para luego preparar ensaladas de frutas o verduras con ayuda de los docentes. Este ejercicio promueve el reconocimiento de opciones saludables y la toma de decisione