Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Berenice Gutierrez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Educación Socioemocional / Tutoría - 3º de Secundaria


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


PDA (Propósito de Aprendizaje): Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Duración: 50 minutos.


Metodología: Aprendizaje Servicio y Enfoque de Pensamiento Crítico.


Problema Interdisciplinario a Atender: Disciplina.



Inicio (15 minutos):



  1. Saludo y Bienvenida (2 minutos)



    • Breve introducción al tema del día, destacando la importancia del entendimiento mutuo y la toma de decisiones consideradas.



  2. Activador de Conocimientos Previos (5 minutos)



    • Dinámica grupal "Torbellino de Ideas": Los alumnos, en pequeños grupos, listarán formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que han observado en su entorno. Luego, compartirán sus respuestas con el resto de la clase.



  3. Presentación del Propósito de Aprendizaje (PDA) (3 minutos)



    • Explicación del PDA, resaltando cómo este se relaciona con el bienestar personal y social y la importancia de abordar el problema de disciplina a través de esta lente.



  4. Introducción al Aprendizaje Servicio (5 minutos)



    • Breve explicación sobre cómo el aprendizaje servicio se aplicará en esta sesión para abordar el tema y el problema de disciplina, enfatizando el impacto positivo en la comunidad escolar.





Desarrollo (30 minutos):



  1. Exploración de Casos (10 minutos)

    • Presentación de casos cortos (escritos o videoclips) que muestran diferentes formas de ser, pensar, actuar y rela