“Explorando los números a través de nuestro entorno”**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: “Explorando los números a través de nuestro entorno”

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (de 3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de recitar la serie numérica en orden y amplíe su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

Problema interdisciplinar a atender: Convivencia.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica de presentación y calentamiento: Realizar una ronda donde los niños se pasen una pelota y al recibirla, deben decir un número en orden. Esta actividad promoverá no solo el reconocimiento de los números sino también la convivencia y el respeto por el turno de cada quien.
   
   
   • Planteamiento del reto del día: Descubrir cómo podemos utilizar los números para resolver problemas en nuestra vida cotidiana y cómo esto nos ayuda a convivir mejor.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de exploración "Caza de números": Los niños, divididos en pequeños grupos, buscarán en el aula y sus alrededores objetos que representen o contengan números (ejemplos: libros con números, cantidad de sillas, ventanas, etc.). Cada grupo tendrá una tabla donde marcarán lo encontrado y contarán los objetos.
     
     
     • Interdisciplinario: Se promoverá la cooperación y el respeto mutuo durante la búsqueda, fomentando la convivencia armónica.
     
     
     
     
   
   
   • Reflexión grupal: Al regresar, cada grupo compartirá sus hallazgos y cómo los números les ayudan a entender mejor su entorno. Se enfatizará cómo el trabajo en equipo les permitió lograr su objetivo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):