Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Elementos de las Artes y Recursos Estéticos en el Entorno

Materia: Artes
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos perciban cualidades estéticas en el entorno natural y social para interpretar sus sentidos y significados, a través de un enfoque inclusivo que fomente la apropiación de las culturas mediante la lectura y la escritura.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización: Iniciar la sesión con una breve meditación guiada donde se invite a los estudiantes a cerrar los ojos y escuchar los sonidos del entorno, centrándose en los detalles que usualmente pasan desapercibidos. Concluir pidiendo que compartan cómo se sintieron al prestar atención a esos detalles.

   
   



2. Motivación y contextualización: Mediante una charla interactiva, introducir la idea de cómo el entorno natural y social está lleno de belleza y elementos artísticos que muchas veces ignoramos. Preguntar a los alumnos ejemplos de elementos estéticos que hayan notado en su camino a la escuela.

   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración y análisis: Dividir la clase en pequeños grupos. Asignarles la tarea de explorar los alrededores de la escuela (si es posible) o trabajar con imágenes del entorno natural y social proporcionadas en clase. Deberán identificar elementos como colores, formas, texturas, y cómo estos crean una composición estética.

   
   



2. Interdisciplinariedad con Lectoescritura: Cada grupo seleccionará una imagen o elemento del entorno y escribirá una breve descripción de los elementos estéticos identificados, reflexionando sobre cómo estos contribuyen al sentido y significado de la image