Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunidad y Situaciones de Riesgo Social

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 2

Objetivo (PDA): Que los alumnos propongan prácticas de autocuidado, de no violencia y convivencia pacífica, enfocándose en identificar situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad, con una atención especial en el aspecto de la alimentación.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)
   Introducción al tema a través de un cuento o historia donde los personajes enfrenten situaciones de riesgo social y se vea reflejado el impacto de la alimentación en su vida cotidiana. Se finalizará el cuento con preguntas abiertas para conocer la percepción de los alumnos sobre las situaciones presentadas.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   A) Exploración y sensibilización: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un tema relacionado con situaciones de riesgo social (e.g., bullying en la escuela, desconocidos en la comunidad, peleas en el hogar, alimentación no saludable). Los niños, con la guía del docente, discutirán cómo estas situaciones afectan a las personas y qué pueden hacer para ayudar.

   
   

   B) Creación de Propuestas: Cada grupo creará un dibujo o cartel que muestre una solución o práctica de autocuidado relacionada con su tema, especialmente enfocándose en cómo mantener una alimentación saludable puede contribuir a una vida más segura y pacífica.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   Cada grupo presentará brevemente su cartel y explicará su propuesta de solución. Se finalizará la sesión co