Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Acciones individuales para la conservación y mejora de la salud

Objetivo (PDA): Que los alumnos promuevan alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.

Metodología: Aprendizaje-Servicio.

Duración: 45 minutos.

Contenido: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Grupo de Edad: 10 a 12 años (6º de Primaria).

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Breve plática inicial sobre la importancia de la salud y cómo nuestras acciones diarias pueden impactarla, tanto positiva como negativamente.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi Día Saludable" (10 minutos)
     
     
     • Los alumnos dibujarán en una hoja un esquema de su día típico, marcando con diferentes colores las acciones que consideran saludables y las que no. Esto incluye sus hábitos de alimentación, higiene personal, y limpieza de su entorno.
     
     
     
     
   
   
   • Reflexión grupal (5 minutos):
     
     
     • Discusión sobre las actividades marcadas, explicando por qué algunas son saludables y otras no.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: "Plan de Acción Comunitario" (10 minutos)
     
     
     • En grupos pequeños, los alumnos generarán ideas para mejorar la higiene personal y la limpieza en la comunidad, enfocándose en la alimentación saludable como punto de partida. Deberán seleccionar una idea que puedan implementar en la escuela o en su comunidad.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los planes de ac