El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Título de la Sesión:
“Nutriendo Nuestra Comunidad con Inglés”

Grado:
Secundaria 2º

Duración:
50 minutos

Objetivo (PDA):
Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad, enfocándose en la alimentación para promover una vida saludable.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de calentamiento:

1. Brainstorming grupal: Los alumnos se reunirán en pequeños grupos y realizarán un breve lluvia de ideas sobre los problemas comunitarios relacionados con la alimentación que conocen, compartiendo experiencias personales o casos que hayan observado en su entorno. Se les pedirá pensar cómo estos problemas afectan la vida saludable de los miembros de la comunidad.

   
   



2. Puesta en común: Cada grupo expondrá sus ideas y el profesor las anotará en el pizarrón, creando una lista de problemas comunitarios relacionados con la alimentación.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción teórica breve: El profesor introducirá vocabulario y expresiones útiles en inglés para discutir problemas de alimentación, necesidades y soluciones dentro de una comunidad. Por ejemplo: "Malnutrition" (Desnutrición), "Healthy eating habits" (Hábitos alimenticios saludables), "Community garden" (Huerto comunitario).

   
   



2. Lectura y análisis: Los alumnos leerán individualmente ejemplos cortos de escritos argumentativos en inglés, que propongan soluciones a problemas de alimentación. Posteriormente, en parejas, discutirán la estructura, el vocabulario utilizado y la manera en que se presenta un argumento sólido.

   
   



3. Taller de escritura colaborativa: En equipos, los alumnos elegir