Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 1: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Comprensión lectora

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de motivación: Presentación de un breve vídeo o audición de una canción infantil popular que incluya poemas o juegos de palabras.
   
   
   • Diálogo inicial: Preguntar a los alumnos qué les gustó de lo que escucharon o vieron y si conocen otras canciones, poemas o juegos de palabras.
   
   
   • Enunciado del objetivo de la sesión: Explicar que aprenderán a disfrutar más de los poemas, canciones y juegos de palabras a través de la lectura y creación de los mismos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura colectiva: Leer juntos un poema sencillo y una canción, seleccionando obras que sean del interés de la edad de los alumnos.
   
   
   • Análisis y discusión: En grupos pequeños, los alumnos discutirán sobre lo que más les gustó de cada lectura, el significado de palabras nuevas y cómo estas contribuyen al efecto general del texto. Fomentar el pensamiento crítico a través de preguntas como ¿Qué mensaje creen que nos quiere transmitir el autor?, ¿Cómo se sintieron al escucharlo?
   
   
   • Creación colectiva: Guiar a los alumnos en la creación de un poema, canción o juego de palabras en grupos. Cada grupo elegirá una temática