Factores que inciden en los procesos técnicos.

Leo Velazquez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión: Factores que inciden en los procesos técnicos


Grado: 1º de Secundaria


Asignatura: Tecnología


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica y reflexione acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


Fase de Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Reflexión guiada



  1. Introducción breve al tema: Se comenzará con una breve explicación de lo que son los procesos técnicos y la importancia de satisfacer necesidades mediante la innovación y la técnica.

  2. Preguntas disparadoras: ¿Qué necesidades creen que han llevado al ser humano a desarrollar nuevas tecnologías? ¿Consideran que todos tienen las mismas oportunidades para innovar? ¿Qué factores podrían influir en esto?


Fase de Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Aprendizaje servicio y trabajo colaborativo


Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles el desafío de identificar un problema relacionado con el rezago educativo en su comunidad, considerando cómo la tecnología podría contribuir a su solución. Este ejercicio busca promover la sensibilidad social y la empatía, integrándolos en la búsqueda de soluciones técnicas inclusivas y culturalmente pertinentes.


Pasos:



  1. Identificación del problema: Cada grupo discute y elige un problema específico de rezago educativo que deseen abordar.

  2. Investigación: Breve investigación sobre el problema seleccionado, utilizando recursos disponibles en el aula o en internet.

  3. **Prop