Narración de sucesos autobiográficos.

Elizabeth Carrillo
Primaria 5º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos autobiográficos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe la narración de los hechos autobiográficos, haciendo uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos Autobiográficos


Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno será capaz de escribir la narración de hechos autobiográficos, utilizando correctamente comas, puntos seguidos, puntos aparte, y dos puntos para organizar y clarificar sus ideas.


Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.
Interdisciplinariedad: Lectoescritura.


Desarrollo:


Inicio (10 minutos)



  • Dinámica de integración y motivación: Mediante una lluvia de ideas, los alumnos compartirán experiencias personales divertidas que hayan vivido (viajes, fiestas, etc.).

  • Conexión con el tema: Se explicará cómo esas experiencias pueden transformarse en narraciones escritas que describan sus vivencias personales.

  • Presentación del objetivo de la sesión: Enfatizar la importancia de la puntualización y estructura en la narración de sucesos autobiográficos.


Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración de la narrativa autobiográfica: Se leerán en voz alta ejemplos cortos de narraciones autobiográficas, prestando atención al uso de la puntuación.

  • Taller de escritura creativa: Los alumnos comenzarán a esbozar su propio relato autobiográfico, seleccionando un evento significativo de su vida. Esto se hará en pequeños grupos para promover la inclusión y el intercambio de ideas.

    • Se enfocará en:

      • La estructura narrativa (inicio, desarrollo, y desenlace).

      • La importancia de la claridad en la escritura mediante el uso adecuado de la puntuación.





  • **Retroalimentación grupal