Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4:
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Edad de los Alumnos: 12-15 años
Tema: Los albores de la humanidad: Los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos estructuren, a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales, mejorando su comprensión lectora.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas, con enfoque en Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Desarrollo del Pensamiento Crítico.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Enganche: Visualización de un breve documental (5 minutos) sobre la vida en las primeras sociedades feudales, para captar el interés de los estudiantes y contextualizar el tema.


• Planteamiento del Problema: Presentación del problema a resolver: "¿Cómo podríamos vivir si fuésemos parte de una sociedad feudal y cómo esta estructura influenció el desarrollo de las civilizaciones modernas?" (5 minutos).


• Formación de Equipos: Organización de los alumnos en equipos de 4-5 miembros para fomentar el trabajo colaborativo y la discusión de ideas (5 minutos).

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y Análisis: Los equipos investigarán, usando textos y fuentes digitales proporcionados, sobre diferentes aspectos de las sociedades feudales: organización social, economía, cultura, etc. Se enfatizará la comprensión lectora y análisis crítico de la información (15 minutos).


• Discusión en Equipos: Los alumnos discutirán en sus equipos las respuestas al problema planteado, basándo