Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan y utilicen diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para narrar sucesos del pasado y del presente, promoviendo la inclusión y el enfoque de apropiación cultural a través de la lectoescritura.

Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a atender: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de sensibilización: Ejercicio de memoria colectiva. Los alumnos formarán un círculo. El maestro comenzará narrando una actividad sencilla que realizó ayer (ej. desayunar cereal), el siguiente alumno deberá añadir un suceso de su día después del maestro y así sucesivamente, tratando de recordar la cadena de eventos. Esto ayudará a ejercitar la memoria y a prepararlos para el tema de narración de sucesos.


• Motivación: Breve charla sobre la importancia de compartir historias del pasado y del presente para conocer más sobre nuestras culturas y la de los demás, fomentando la inclusión y el respeto.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del proyecto: "Cronistas de la Comunidad". Los alumnos trabajarán en equipos para investigar y narrar una historia o evento significativo de su comunidad. Este proyecto se extenderá a lo largo de varias sesiones. Hoy iniciaremos con la planeación y esquema básico.


• Actividad de investigación: Los equipos pensarán en personas mayores de su comunidad que puedan entrevistar o fuentes para investigar. Crearán una lista de preguntas para realizar.


• **Introducción a