La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
KARLA YESENIA CASTAÑEDA
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión: La Comunidad y su Entorno
Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos logren identificar y ubicar algunos referentes significativos del lugar donde viven y se encuentra su escuela, enfocándose en el cuidado del ambiente como eje transversal.
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Presentación del Tema
- Conversación inicial con los alumnos sobre lo que conocen de su comunidad y la escuela.
- Introducción al tema: "Hoy vamos a aprender sobre nuestra comunidad, ese lugar tan especial donde vivimos y estudiamos, y cómo podemos cuidar de él".
Desarrollo (25 minutos)
Exploración Guiada
- Actividad 1: Paseo virtual o real (si es posible) por la comunidad utilizando fotos o videos para identificar lugares importantes como la escuela, el parque, la biblioteca, etc.
- Reflexión: ¿Por qué son importantes estos lugares? ¿Cómo contribuyen a nuestra vida diaria?
Conciencia Ambiental
- Actividad 2: Charla corta sobre el cuidado del ambiente, enfocándose en la limpieza de estos espacios comunitarios.
- Tarea en Equipo: Dividir a los alumnos en pequeños grupos para pensar en ideas sobre cómo pueden mantener limpios estos lugares (ej., recoger basura, plantar árboles, etc.).
Compromiso Activo
- Actividad 3: Creación de un mural colectivo con dibujos de su comunidad, destacando los lugares identificados y añadiendo elementos que muestren cómo cuidar del ambiente en cada uno.