Introducción a la importancia de las normas y reglas en la convivencia pacífica.

Rosa M Aguilar
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la importancia de las normas y reglas en la convivencia pacífica.


Duración: 45 minutos.


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes comprenderán la importancia de las normas y reglas en la convivencia pacífica en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema.
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las normas y reglas, y para qué sirven.
    c. Presentar el problema: "Los estudiantes no conocen reglas" y explicar que a lo largo de las sesiones trabajarán en la construcción de reglas para mejorar la convivencia en el aula.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Realizar una lectura compartida de un cuento o historia relacionada con la importancia de las normas y reglas en la convivencia pacífica.
    b. Realizar una discusión en grupo sobre el cuento, destacando las consecuencias positivas de respetar las normas y reglas, así como las consecuencias negativas de no hacerlo.
    c. Realizar una actividad grupal donde los estudiantes identifiquen normas y reglas en diferentes contextos (casa, aula, escuela, comunidad) y las clasifiquen según su importancia.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexionar sobre lo aprendido y resaltar la importancia de las normas y reglas en la convivencia pacífica.
    b. Plantear la tarea para la siguiente sesión: pensar en normas y reglas que consideren importantes para mejorar la convivencia en el aula y traerlas escritas para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2:


Tema: Construcción participativa de normas y reglas para mejorar la convivencia.


Duración: 45 minutos.


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes participarán en la revisión y construcción de n