Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Interacción, Cuidado, Conservación y Regeneración de la Naturaleza

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Rompehielos: Realizar un círculo y pasar una pequeña planta mientras cada niño menciona un elemento de la naturaleza que le guste. Esto fomenta la expresión y atención.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al Problema: “Nuestro Jardín Necesita Ayuda” – Presentar fotos o llevarlos al jardín de la escuela (si es posible) y mostrar áreas que necesiten cuidado o plantas que estén tristes porque no tienen suficiente agua, sol, o el suelo no es bueno.
   
   
   • Discusión Guiada: ¿Cómo podemos ayudar a nuestro jardín? Escuchar ideas de los niños y guiar la conversación hacia la importancia del aire, sol, agua y suelo para la vida de las plantas.
   
   
   • Actividad Práctica:
     
     
     • Dividir en grupos pequeños.
     
     
     • Cada grupo recibe una pequeña maceta, tierra, semillas y agua.
     
     
     • Los niños plantarán sus semillas, las regarán y encontrarán un lugar adecuado en el aula o fuera para que reciba sol.
     
     
     • Mientras trabajan, discutir cómo el cuidado de sus plantitas ayuda al medio ambiente.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión Grupal: ¿Qué pasaría si no cuidamos la naturaleza? ¿Cómo se sienten al ayudar a las plantas y al planeta?