Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Construyendo Nuestra Identidad y Sentido de Pertenencia

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte integral de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida e Introducción (5 minutos):

• Inicio con un saludo cálido asegurando la inclusión de todos los alumnos.


• Explicación breve y sencilla sobre cómo las tradiciones y celebraciones nos ayudan a conocer más sobre nuestra comunidad y país.

2. Dinámica de Integración y Presentación del Problema (10 minutos):

• Realización de un juego rápido de presentación donde cada niño mencione su festividad favorita y por qué.


• Introducción al problema: "¿Cómo podemos conocer más sobre nuestra comunidad y país a través de sus celebraciones y tradiciones?"

3. Exploración Guiada (15 minutos):

• División de la clase en pequeños equipos para fomentar el trabajo en equipo. Cada equipo recibirá imágenes y objetos relacionados con distintas festividades y tradiciones de México (por ejemplo, la Revolución Mexicana, el Día de Muertos, la Independencia de México, etc.).


• Los niños, con la guía del maestro, discutirán qué saben sobre cada imagen u objeto, estimulando el intercambio de ideas y el pensamiento crítico.

4. Creación Colaborativa (10 minutos):

• Cada equipo escogerá una celebración o tradición que más les haya interesado para realizar un dibujo o collage colectivo, representando lo aprendido.


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