Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Luz Alondra Castro- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: Precisión y Coordinación en el Uso de Objetos
Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno controle sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Disciplina
Desarrollo de la Sesión
1. Inicio (10 minutos)
Saludo y ambientación: Bienvenida dinámica donde cada niño presenta el objeto o juguete que más le gusta usar, enfatizando cómo lo usan con cuidado y atención.
Introducción al tema: Breve charla usando títeres sobre la importancia de usar correctamente y con atención los materiales y objetos, relacionándolo con la necesidad de ser disciplinados y cuidadosos.
2. Desarrollo (25 minutos)
Actividad 1: "El Baile de los Pinceles" (10 minutos)
- Los niños, utilizando pinceles grandes y pinturas lavables, deberán seguir el ritmo de diferentes canciones mientras pintan en un gran papel continuo en el suelo, enfocándose en controlar sus movimientos con precisión al ritmo de la música.
- Objetivo: Fomentar el control motor fino y la coordinación, además de incentivar la expresión artística.
Actividad 2: "Torres de Equilibrio" (15 minutos)
- Usando bloques de construcción o materiales reciclables, los niños intentarán construir la torre más alta que puedan sin que se caiga.
- Se promueve el trabajo en equipo, donde cada niño coloca un elemento a la vez, pensando críticamente sobre dónde y cómo colocarlo para m