Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 2º
Duración de la sesión: 50 minutos
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Objetivo (PDA): Que los alumnos expliquen la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Rompehielos y sensibilización
Inicio con una breve presentación sobre qué son los derechos humanos, utilizando ejemplos cercanos a su realidad y luego haciendo una conexión con el problema del acoso escolar o bullying, enfatizando cómo afecta la dignidad y los derechos de las personas involucradas.

Preguntas detonadoras:

• ¿Conocen casos donde se han vulnerado los derechos humanos? ¿Pueden ser casos de bullying ejemplos de esto?


• ¿Por qué creen que es importante luchar contra el acoso escolar?

Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un movimiento social o político específico, ya sea en México o en América Latina, que haya luchado por los derechos humanos, incluyendo aquellos que se enfrentan al acoso escolar. Cada grupo deberá identificar los siguientes puntos:

• El derecho humano o los derechos humanos que defendía el movimiento.


• El contexto histórico y geográfico del movimiento.


• Las estrategias y acciones llevadas a cabo por el movimiento.


• Los resultados o impactos generados por el movimiento.

Cada grupo