Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Críticos en Acción: Elaborando e Intercambiando Reseñas"

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Fecha: [Insertar Fecha]

Objetivo (PDA): Los alumnos revisarán y corregirán reiteraciones innecesarias, errores de concordancia y de ortografía en general en la escritura de una reseña.

Metodología: Proyecto Comunitario con un enfoque Interdisciplinario.

Enfoque: Pensamiento Crítico

Problema a abordar: Mejora de la Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Motivación y activación de conocimientos previos: Breve plática sobre lo que son las reseñas y su importancia. Preguntar a los alumnos si han leído alguna reseña o han escrito alguna. ¿Qué les gustó y qué no de lo que leyeron o escribieron?
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy nos convertiremos en críticos expertos, vamos a aprender a escribir reseñas claras, coherentes y sin errores de escritura. ¿Están listos para este reto?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración y selección de textos/audiovisuales: En grupos, los alumnos explorarán una selección de textos y/o materiales audiovisuales proporcionados previamente. Elegirán uno sobre el cual escribirán su reseña.
   
   
   • Borrador de reseña: Individualmente, redactarán un borrador de su reseña, considerando los aspectos fundamentales: introducción, descripción, opinión personal y conclusión.
   
   
   • Interacción grupal para retroalimentación: En sus grupos, intercambiarán borradores para proporcionar y recibir retroalimentación. Se enfocarán especialmente en la búsqueda de reiteraciones innecesarias, errores de concordancia y ortografía.