Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 2º: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo (PDA): Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los niños y niñas en la importancia de la lectura y la narración de historias como forma de conocer y apreciar otras culturas.


• Actividad: Leer en voz alta un cuento o leyenda corta que represente una cultura diferente y fomentar la participación de los alumnos en la narración.


• Reflexión y diálogo: Comentar sobre la historia leída, resaltar los elementos culturales presentes y fomentar la reflexión sobre las diferentes formas de vida, pensamiento y comportamiento.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una visita virtual a la biblioteca de la comunidad o una biblioteca cercana. En caso de no ser posible, mostrar imágenes de bibliotecas y explicar su importancia como espacios de lectura y conocimiento.


• Juego de roles: Organizar una actividad en la que los niños y niñas representen a personas que trabajan en la biblioteca, como bibliotecarios o cuentacuentos.


• Reflexión y diálogo: Conversar sobre la importancia de la biblioteca como lugar de encuentro con diferentes historias y culturas.

Sesión 3:

• Actividad: Pedir a los alumno