Materiales, procesos técnicos y comunidad

Gustavo GTeran
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Bullying entre compañeros del mismo salón de clase


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos)



  • Presentar el tema de la clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Explicar de manera breve qué es el bullying y cómo afecta a la comunidad escolar.

  • Plantear el problema específico de bullying entre compañeros del mismo salón de clase.



  1. Actividad de sensibilización (15 minutos)



  • Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan experiencias relacionadas con el bullying y cómo se sienten al ser víctimas o testigos de esta problemática.

  • Fomentar la empatía y la reflexión sobre las consecuencias del bullying en la comunidad.



  1. Investigación sobre materiales y procesos técnicos (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes materiales y los procesos técnicos utilizados para transformarlos.

  • Cada grupo deberá elaborar un breve informe sobre el material asignado, sus características y ejemplos de procesos técnicos en los que se utiliza.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Presentación de los informes (20 minutos)



  • Cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase el material investigado y los procesos técnicos asociados.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.



  1. Análisis de casos (15 minutos)



  • Presentar casos reales d