Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Mariana Jiménez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa para Preescolar 2º: "Comidas y Bebidas Amigas de Nuestro Cuerpo"


Fecha: [Insertar Fecha]
Duración: 45 minutos
Grado: Preescolar 2º
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Objetivo (PDA): Que los alumnos distingan alimentos y bebidas saludables, así como aquellos que pueden poner en riesgo la salud, y reconozcan que hay opciones alimenticias saludables que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable



Desarrollo de la sesión:


1. Bienvenida e Introducción (5 minutos)
Inicio con una dinámica grupal: cada niño menciona su comida y bebida favorita, y yo las anoto en el pizarrón. Les explico que aprenderemos sobre cómo algunas comidas y bebidas hacen que nuestro cuerpo esté feliz y fuerte.


2. Cuento Interactivo "La Aventura de Vita y Saludín" (10 minutos)
Narraré un cuento ilustrado que presenta dos personajes, Vita y Saludín, quienes descubren alimentos mágicos en su camino hacia la Montaña Saludable. Los niños participarán eligiendo qué camino toman los personajes, incitando a decisiones entre opciones saludables y no saludables.


3. Actividad de Clasificación: "¿Qué Alimenta a Vita y Saludín?" (15 minutos)
Los niños se dividirán en grupos. Con un set de imágenes de alimentos y bebidas, tendrán que clasificarlos en "Alimentos Amigos" (saludables) y "Alimentos No Tan Amigos" (no saludables). Cada grupo discute y decide juntos dónde colocar cada imagen en un póster grande dividido en dos secciones.


**4. Merienda Salud