Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Precisión y Coordinación en los Movimientos

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): Que el alumno controle sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema Interdisciplinar a Atender: Convivencia.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Inicio (10 minutos)

Actividad de Bienvenida:

1. Círculo de Conversación: Formar un círculo con los alumnos y realizar una breve dinámica de presentación, donde cada uno mencione su nombre y su actividad favorita. Esto fomentará un ambiente de respeto y confianza.

   
   



2. Introducción al Tema: Explicar de manera sencilla y breve qué es la precisión y coordinación en los movimientos, usando ejemplos cotidianos como atarse los zapatos o usar cubiertos para comer. Destacar la importancia de cuidarse y cuidar a los demás durante las actividades.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: El Parque de Aventuras

1. Descripción: Se simulará un parque de aventuras en el aula o patio, usando materiales seguros como aros, cuerdas, pelotas, y conos. Los niños deberán pasar por diferentes estaciones que requieran uso de precisión y coordinación, como lanzar pelotas a un objetivo fijo, caminar sobre una línea marcada en el suelo sin salirse, o pasar objetos de mano en mano sin dejarlos caer.

   
   



2. Objetivo Específico: Fomentar el control de movimientos y la cooperación entre compañeros, además de resolver pequeños retos que requier