Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Representación Gráfica de Ideas a través de Textos

Grado: Preescolar 3º
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA): Que el alumno exprese sus preferencias hacia ciertos textos e identifique algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar de historias, entre otras.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas.
Problema a atender: Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y motivación: Saludar a los niños con alegría, preguntando sobre sus libros o cuentos favoritos y si han visto a alguien leer o escribir en casa o la comunidad.


• Introducción al tema: Explicar que hoy vamos a descubrir cómo los textos nos cuentan historias y nos enseñan cosas nuevas, usando dibujos y palabras.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Textos (10 minutos): Mostrar diferentes tipos de textos (cuentos, recetas, carteles) y hablar brevemente sobre ellos. Preguntar a los niños qué ven en esos textos (imágenes, palabras) y para qué creen que sirven.


2. Viaje de Descubrimiento (15 minutos): Dividir a los alumnos en pequeños grupos y realizar un "viaje" por el salón de clases o la escuela, donde se hayan colocado previamente diferentes tipos de textos. Animar a los niños a observar los textos e identificar qué historia cuentan o qué información dan. Cada grupo estará acompañado por un adulto que los guiará en la exploración.

Cierre (10 minutos)

• Representación Gráfica: Regresar al salón y pedir a los niños