Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Explorando la Naturaleza y Cuidado del Ambiente

Contexto

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Interculturalidad crítica
Objetivo (PDA): Que el alumno haga preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, ponga a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y Presentación Temática: Se da la bienvenida a los niños y se introduce el tema de los seres vivos y el ambiente. Se les pregunta qué saben sobre los animales, las plantas, y cómo creen que podemos cuidarlos.

  
  



• Introducción a la Indagación: Se les motiva a pensar en preguntas sobre la naturaleza que quisieran investigar y se explica que, a través de la observación y la experimentación, pueden encontrar muchas respuestas.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Estaciones de Aprendizaje por Descubrimiento:

  
  
  
  
  1. Estación de los Elementos Naturales: Los niños exploran diferentes elementos naturales (agua, tierra, aire) y discuten cómo estos elementos son esenciales para los seres vivos.
  
  
  2. Estación de los Procesos Naturales: Mediante juegos y pequeños experimentos, se introduce a los niños a conceptos como la fotosíntesis y el ciclo del agua, adaptando la explicación a su nivel de entendimiento.
  
  
  3. Estación de Fenómenos Naturales: Se utiliza una pequeña historia o cuento sobre fenómenos naturales (lluvia, arcoíris) y se les pregunta a los niños cómo creen que ocurren estos fenómenos.
  
  
  
  



• **Actividad Colaborativa: