Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Monica Vianney Rivera- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de sesión: Descripción de Objetos, Personas, Seres Vivos y Lugares
Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, personas, lugares y seres vivos, reales o ficticios.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas.
Interdisciplinariedad: Lectoescritura
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos)
- Realización de un círculo de bienvenida donde cada alumno compartirá el nombre de su objeto, persona, lugar o ser vivo favorito. Esta actividad tiene como objetivo despertar el interés y relacionar experiencias personales con el contenido a trabajar.
- Breve explicación de lo que se hará durante la sesión, enfatizando la importancia de la descripción y cómo esta nos permite compartir con los demás cómo vemos el mundo.
Desarrollo (25 minutos)
Exploración y reconocimiento: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, recibirán diferentes imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares. Cada grupo escogerá una imagen y, con ayuda del docente, realizarán una lluvia de ideas sobre cómo describirían eso que ven. Se les incentivará a utilizar adjetivos calificativos.
Creación colectiva: Cada grupo elegirá las palabras clave de su lluvia de ideas para crear una descripción corta. Posteriormente, compartirán su descripción con el resto de la clase, utilizando dibujos y palabras para expresarse, promoviendo así la inclusión de la lectoescritura en el pro