Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Distingue y clasifica evidencias históricas que le permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema interdisciplinar a atender: Desinterés

Inicio (15 minutos)

1. Motivación y conexión con saberes previos (5 minutos):

   
   
   
   
   • Diálogo inicial: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre los primeros habitantes de América y cómo creen que llegaron al continente. Registrar sus respuestas en el pizarrón para visualizar la diversidad de ideas.
   
   
   • Introducción al tema: Breve explicación sobre la importancia de conocer nuestro pasado y cómo los pueblos antiguos del mundo han influido en nuestra cultura actual.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema de desinterés sobre el estudio de las culturas antiguas, conectándolo con la relevancia de entender nuestro pasado para comprender nuestro presente.
   
   
   • Formulación del problema: "¿Cómo podemos aumentar nuestro interés y conocimiento sobre los primeros pobladores de América y su impacto en nuestra cultura actual a través de evidencias históricas?"
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y trabajo en equipo (15 minutos):
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un tema específico relacionado con los pueblos antiguos de América (ejemplo: Clovis, Monte Verde, teorías del poblamiento de América).
   
   
   • Cada grupo deberá buscar información sobre su tema, enfocándose