Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

GILBERTO MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Lectura y Creación de Poemas, Canciones y Juegos de Palabras con Enfoque en Vida Saludable


Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Fecha específica]


Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras para realizar interpretaciones de su significado, con un enfoque hacia la temática de la alimentación saludable.


Metodología: Proyecto Comunitario


Materiales: Hojas blancas, colores, marcadores, papel bond para mural, datos curiosos sobre alimentación saludable y ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras.




Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y explicación breve del tema y los objetivos de la sesión.

  2. Motivación: Se compartirá un poema corto relacionado con la alimentación saludable, preguntando a los alumnos qué les sugiere y cómo creen que se relaciona con nuestras vidas.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Introducción a la temática (5 minutos): Se explicará cómo la alimentación influye en nuestra salud y bienestar, utilizando ejemplos sencillos y comparaciones, por ejemplo, comparar el cuerpo con un automóvil que necesita buen combustible para funcionar correctamente.

  2. Actividad en grupos (10 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos pequeños. Cada grupo elegirá entre escribir un poema, una canción o crear un juego de palabras que promueva la alimentación saludable. Se proporcionarán datos curiosos sobre alimentos saludables para inspirarlos.

  3. Producción creativa (10 minutos): Los grupos trabajarán en sus creaciones, pudiendo dibujar y decorar sus trab