Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Riqueza Pluricultural de México y del Mundo

Grado: Secundaria 2º | Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Problemática Interdisciplinar a Abordar: Ausentismo

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de Enganche: Comenzar con un juego rápido llamado “Encuentra el arte”, donde se mostrarán en pantalla imágenes rápidas de diferentes manifestaciones artísticas (danza, pintura, música, teatro, etc.) de varias culturas. Los estudiantes tendrán que nombrar el tipo de arte y el país de origen que creen que corresponde.

  
  



• Presentación del Proyecto: Se explicará que, a lo largo de las próximas dos sesiones, estarán trabajando en un proyecto comunitario para explorar y compartir la riqueza de los lenguajes artísticos de México y del mundo. El objetivo será diseñar una exposición virtual o física (dependiendo de los recursos disponibles) que muestre la diversidad cultural a través de las artes.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción Teórica Breve (5 minutos): Breve exposición sobre la importancia de la diversidad cultural en las artes, mencionando ejemplos significativos de México y otros países.

   
   



2. Exploración y Análisis (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos, en equipos, investigarán en libros y en internet diferentes manifesta