Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Objetos y Artefactos Tecnológicos en Nuestra Vida

Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos observen y expliquen cómo entienden que funcionan los juguetes, objetos o artefactos tecnológicos del hogar, la escuela y la comunidad, identificando su utilidad y los beneficios que aportan a las personas y a la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del Tema: Mediante una lluvia de ideas, los niños compartirán qué objetos tecnológicos conocen en casa, en la escuela o en su comunidad. La maestra o maestro utilizará imágenes de diversos objetos como celulares, lavadoras, autos, computadoras, etc., asegurándose de incluir ejemplos variados que no sugieran estereotipos de género (por ejemplo, tanto hombres como mujeres usando diferentes tecnologías).


• Importancia de los Objetos Tecnológicos: Breve plática sobre cómo estos objetos ayudan en nuestra vida diaria, tanto en actividades familiares como comunitarias, destacando su contribución a una mejor convivencia (por ejemplo, cómo un teléfono nos ayuda a mantenernos en contacto con familiares lejanos).

2. Desarrollo (25 minutos):

• Estaciones de Aprendizaje: Los alumnos rotarán en pequeños grupos por estaciones donde interactuarán con diferentes objetos tecnológicos (juguetes que requieran ensamblaje, tabletas con aplicaciones educativas, un pequeño robot, etc.). En cada estación, se les plantearán preguntas guía para incentivar la observación y el razonamiento sobre