Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Rectas y Ángulos

Nivel: Secundaria 2º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problemática interdisciplinaria: Acoso escolar o bullying

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida e Introducción

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y explicarles brevemente los objetivos de la sesión.
   
   
   • Plantear una pregunta abierta para reflexionar: "¿Cómo creen que se pueden relacionar las matemáticas, específicamente las rectas y ángulos, con situaciones de nuestra vida cotidiana?"
   
   
   
   



2. Conexión con el Bullying

   
   
   
   
   • Introducir brevemente el tema del bullying y preguntar a los alumnos si conocen formas en las que se manifiesta en la escuela y en la sociedad.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Actividad de Indagación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Formar equipos mixtos para fomentar la diversidad y el trabajo colaborativo.
   
   
   • Asignar a cada equipo la tarea de investigar diferentes tipos de triángulos, cuadriláteros y polígonos, enfocándose en sus ángulos y lados.
   
   
   • Proporcionar material didáctico (libros, acceso a internet supervisado) para que busquen información sobre el tema.
   
   
   
   



2. Construcción de Figuras (10 minutos)

   
   
   
   
   • Utilizar el material recabado para construir, a escala y en papel, diferentes figuras geométricas. Durante esta actividad, relacionar los conceptos de ángulos y rectas con la construcción de un espacio escolar libre de aco