Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "Explorando la Tecnología en Nuestra Vida"

Objetivo (PDA):

Los alumnos observarán y explicarán cómo entienden que funcionan los juguetes, objetos o artefactos tecnológicos del hogar, la escuela y la comunidad, por qué son útiles, y qué beneficios aportan a las personas y a la comunidad, fomentando una convivencia armónica.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Duración: 45 minutos

Grupo de Edad: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del Tema:
     
     
     • Breve charla sobre cómo los objetos y artefactos tecnológicos nos ayudan en la vida diaria. Utilizar ejemplos sencillos y cercanos a su realidad como juguetes que se mueven, la licuadora que hace los batidos o la tablet donde ven dibujos animados.
     
     
     
     
   
   
   • Integración Grupal:
     
     
     • Realizar un círculo y pasar una pelota para que cada niño y niña mencione un objeto tecnológico que conoce o usa en casa, fomentando la inclusión y respeto por las diferencias.
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de Exploración:
     
     
     • Dividir la clase en pequeños grupos mixtos para asegurar la igualdad de género e inclusión. Cada grupo recibirá juguetes o imágenes de artefactos tecnológicos.
     
     
     • Los niños y niñas deberán observar, manipular (si es aplicable) y dialogar sobre cómo creen que funcionan estos objetos y para qué sirven.
     
     
     • Facilitar preguntas guía para promover la curiosidad y la exploración: ¿Cómo se mueve esto?, ¿Para qué crees que sirve?, ¿Cómo ayuda a las personas?
     
     
     
     
   
   
   • Reflexión Grupal sobre Convivencia:
     
     
     • Discutir cómo algunos de estos artefac