Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Análisis de Textos Literarios

Grado: Secundaria 2°
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y Experiencias Estéticas
Problemática transversal a abordar: Comprensión Lectora

Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

1. Bienvenida creativa: Iniciar la sesión con una breve actividad que despierte el interés por la literatura. Por ejemplo, una lluvia de ideas sobre cuál es su libro favorito y por qué.

   
   



2. Introducción al tema: Se realizará una breve explicación sobre la importancia de los textos literarios en español o traducidos, resaltando cómo estos textos pueden influenciar nuestra percepción del mundo y enriquecer nuestra expresión estética.

   
   



3. Planteamiento del objetivo de la sesión: Se explicará a los estudiantes lo que se espera de ellos al final de la sesión, enfatizando en la importancia de compartir sus juicios estéticos para enriquecer la experiencia colectiva.

   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Elección de textos: Cada alumno elegirá un texto literario de su interés (puede ser un poema, un fragmento de una novela, un cuento, etc.). Para asegurar la inclusión, se ofrecerá una variedad de textos en diferentes formatos (audio-libros, libros en braille, etc.) considerando las necesidades de todos los estudiantes.

   
   



2. Análisis individual: Los alumnos leerán el texto seleccionado y realizarán un análisis, identificando los