Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2 - Formación Cívica y Ética

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos, atendiendo el problema de rezago educativo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Fase de Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos y presentación del problema:

1. Bienvenida y presentación del tema: Se explicará brevemente qué son los derechos humanos y por qué es esencial que existan normas, leyes, instituciones y organizaciones que velan por su cumplimiento.

   
   



2. Actividad de sensibilización: Se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán qué derechos humanos conocen y por qué consideran que son importantes en su vida diaria.

   
   



3. Introducción al problema: Se presentará el problema del rezago educativo como un ejemplo de violación de los derechos humanos, destacando la importancia de abordar y resolver este tipo de problemáticas a través de las normas, leyes e instituciones correspondientes.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Trabajo en grupos pequeños con base en la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:

1. Formación de grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos de 4-5 integrantes.

   
   



2. Investigación y reflexión: Cada grupo investigará sobre una inst