Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética - 2º de Secundaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos

• Realizar una lluvia de ideas con la pregunta: ¿Qué son los derechos humanos y por qué son importantes en nuestra convivencia diaria?


• Breve discusión sobre experiencias personales relacionadas con la observación o falta de ella de los derechos humanos en su entorno.

Motivación y presentación del tema

• Introducir el tema explicando cómo las normas, leyes, instituciones y organizaciones trabajan para proteger y defender nuestros derechos humanos.


• Vincular con el problema de rezago educativo, preguntando cómo creen que este afecta el ejercicio de los derechos humanos en su comunidad o entorno.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Aprendizaje Basado en Problemas

1. Presentación del problema: Formar equipos y presentarles un escenario hipotético pero realista de una comunidad con alto rezago educativo y problemas en el ejercicio de los derechos humanos.


2. Investigación: Los estudiantes, guiados por el docente, investigarán en línea o mediante textos proporcionados sobre:
   
   
   • Las leyes y normas existentes que deberían proteger los derechos humanos en el contexto presentado.
   
   
   • Instituciones y organizaciones nacionales e i