Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Maritza Bautista
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la sesión 1: Cambios a través del tiempo


Nivel Educativo: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno se dé cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema interdisciplinar: Convivencia


Enfoque: Inclusión y Igualdad de género



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del Tema: Comenzaremos con una ronda de saludos y una canción sobre el paso del tiempo, para crear un ambiente acogedor y de confianza.

  2. Introducción al Problema: Les contaré una breve historia: "La aventura del tiempo de Lucas y Valentina", donde Lucas observa cómo su árbol favorito ha crecido y Valentina nota cómo ha cambiado el parque donde juega. Esto nos servirá para introducir la idea de cómo las cosas cambian con el tiempo.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Actividad Grupal: "Mi antes y ahora":

    • Cada niño compartirá una foto de cuando era más pequeño y una actual, observando los cambios físicos. Se enfatizará la importancia de la inclusión y la aceptación de todos los cambios.



  2. Actividad de Exploración: "Descubriendo cambios":

    • Se dividirán en pequeños grupos para explorar el aula y los alrededores con la misión de identificar objetos o espacios que hayan cambiado con el tiempo. Se promoverá la igualdad de género asegurándose de que todos participen por igual.



  3. Diálogo Reflexivo:

    • Conversaremos sobre las distintas costumbres en las familias y cómo han cambiado. Preguntas guí