Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: "Descubriendo el Calor a través del Juego y la Experimentación"

Grado: 4° de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno describe los efectos del calor sobre los objetos, a partir de experimentar con ellos al frotarlos unos con otros; reconoce que la transferencia de calor va del objeto de mayor al de menor temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Estrategia de inclusión y atención al desinterés: Para atender a la diversidad del grupo y combatir el desinterés, la sesión fomentará la exploración personal y el trabajo en equipo, permitiendo que cada alumno participe activamente a través de sus fortalezas. Se utilizarán materiales accesibles y ejemplos cotidianos, vinculando el arte y experiencias estéticas para enriquecer el aprendizaje.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Motivación y activación de conocimientos previos:
     "¿Alguna vez han frotado sus manos cuando hace frío? ¿Qué sucede?". Con esta pregunta, se busca activar conocimientos previos sobre el calor generado por fricción.
   
   
   • Planteamiento del problema y objetivo:
     Explicar que vamos a descubrir cómo el calor cambia los objetos y cómo se transfiere de uno a otro.
   
   
   
   


2. Desarrollo (25 minutos):
   
   
   • Experimento 1 - El calor por fricción:
     Los alumnos, en parejas, frotarán una cuerda o lana entre sus manos y observarán los cambios de temperatura. Reflexionarán sobre cómo el movimiento genera calor.
   
   
   • Experimento 2 - Transferencia de calor:
     Se colocarán pequeños objetos d