Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Dennys Hidalgo
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Materiales, Procesos Técnicos y Comunidad


Materia: Tecnología
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad de Enganche:



  1. Presentación del tema con una pregunta provocadora: "¿Cómo podrían cambiar nuestras comunidades si usáramos los materiales de una manera más consciente y sostenible?"

  2. Breve charla interactiva para discutir sus respuestas, introducir la noción de sustentabilidad y relacionarla con la importancia de los procesos técnicos y materiales en diversas comunidades.


Objetivos Específicos:



  • Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de los materiales y procesos técnicos sostenibles.

  • Generar interés sobre cómo estos procesos impactan en la comunidad y el medio ambiente.



Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Exploración y Aprendizaje:



  1. Lectura en grupo: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo leerá un breve texto informativo sobre distintas maneras en que las comunidades alrededor del mundo utilizan y transforman materiales en productos o soluciones técnicas, prestando especial atención a enfoques sostenibles.



  2. Discusión grupal: Después de la lectura, cada grupo discutirá qué aspectos de la transformación de materiales encontraron más interesantes o sorprendentes, y cómo podrían aplicar esos conocimientos para beneficio de su propia comunidad.



  3. **Presentación de