Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Producciones Gráficas con Propósito Comunitario para Preescolar 3º

Fecha: [Incluir Fecha]

Duración: 45 Minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas, con diversos propósitos, a fin de establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Problema Interdisciplinar a Abordar: Lectoescritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Motivacional: Comenzar con un círculo de conversación donde cada niño y niña diga su nombre y una palabra que le guste (puede ser un animal, fruta, color, etc.). El maestro o maestra anotará estas palabras en un pizarrón o papelógrafo a la vista de todos.
   
   
   • Exploración del Tema: Introducir la idea de cómo las palabras y los nombres son importantes para comunicarnos y formar parte de una comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Principal: Anunciar que crearemos un “Mural de la Comunidad” donde todos podrán escribir su nombre y dibujar algo que represente la palabra que eligieron. Se explicará que usaremos grafías (letras) y dibujos para expresarnos.
     
     
     • Sub-Actividades:
       
       
       1. Escritura de Nombres: Acompañar a cada niño/a en el proceso de intentar escribir su nombre en un papel grande o cartulina. Este puede ser el momento para introducir letras específicas y practicar su trazo.
       
       
       2. Dibujo Representativo: Una vez escrito el nombre, pasarán a dibujar su palabra elegida al lado de su nombre. Se fomentará la creatividad y la expre