Introducción al álgebra y sus conceptos básicos

Alain Soto
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al álgebra y sus conceptos básicos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el álgebra y sus conceptos básicos.



  • Inicio (5 minutos):



    • Realizar una actividad de motivación preguntando a los alumnos qué saben sobre el álgebra y qué creen que se puede hacer con ella.



  • Desarrollo (35 minutos):



    • Explicar qué es el álgebra y por qué es importante.

    • Presentar los conceptos básicos del álgebra: variables, coeficientes, términos, expresiones algebraicas y ecuaciones.

    • Realizar ejemplos prácticos de cómo se utilizan estos conceptos en situaciones cotidianas.



  • Cierre (5 minutos):



    • Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos deben identificar y explicar ejemplos de álgebra en su entorno.




Sesión 2: Operaciones con expresiones algebraicas
Objetivo: Enseñar a los alumnos a realizar operaciones básicas con expresiones algebraicas.



  • Inicio (5 minutos):



    • Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.



  • Desarrollo (35 minutos):



    • Explicar cómo realizar operaciones básicas con expresiones algebraicas: suma, resta, multiplicación y división.

    • Realizar ejemplos prácticos de cada operación, invitando a los alumnos a participar activamente.



  • Cierre (5 minutos):



    • Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos deben resolver problemas que involucren operaciones con expresiones algebraicas.




Sesión 3: Resolución de ecuaciones
Objetivo: Enseñar a los alumnos a resolver ecuaciones algebraicas.



  • Inicio (5 minutos):



    • Revisar brevemente lo aprendido en las sesiones anteriores.



  • Desarrollo (35 minutos):



    • Explicar el proceso de resolución de ecuaciones algebraicas.

    • Mostrar diferentes métodos de resolución: i