Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano

Información General

• Grado: Primaria 3º


• Edad de los alumnos: 8 a 10 años


• Duración: 45 minutos


• Objetivo (PDA): Explica y representa el funcionamiento del sistema locomotor, con modelos que muestran la acción coordinada de los sistemas óseo, muscular y nervioso, en el movimiento del cuerpo.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben cómo es que pueden moverse, correr o saltar.


• Motivación: Relatar una breve historia sobre un niño que descubre cómo su cuerpo le permite realizar todas sus actividades favoritas, centrándose en el movimiento.


• Propósito de la sesión: Explicar que hoy aprenderán sobre los sistemas que permiten ese movimiento y cómo el cuidado de estos sistemas también depende de lo que comemos.

Desarrollo (20 minutos)

• Exploración guiada: Dividir la clase en grupos pequeños. Cada grupo recibirá imágenes de los sistemas óseo, muscular y nervioso. Se les pedirá que ordenen las imágenes para formar el sistema locomotor y describan lo que saben sobre cada sistema.


• Representación artística: Cada grupo creará un modelo del sistema locomotor utilizando materiales reciclables (tubos de cartón para huesos, ligas para músculos, etc.). Acompañarán la creación con una explicación de cómo los sistemas trabajan juntos para permitir el movimiento.


• Conexión sociocultural sobre alimentación: Discutir cómo diferentes cul