Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Título de la sesión: "Descubriendo la Equidad de Género en Nuestro Entorno"

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades en la familia, la escuela, y la comunidad, para tomar decisiones que incidan positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje-servicio

Contenido temático:

• Concepto de equidad de género.


• Roles y responsabilidades en la familia, escuela, y comunidad.


• Importancia de la equidad de género para el bienestar comunitario.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Calentamiento: Actividad de sensibilización donde los alumnos forman un círculo y, al pasar una pelota, deben mencionar una actividad que realizan en casa, especificando si creen que es una tarea para niñas, niños, o ambas.


• Breve plática sobre lo que entienden por equidad de género y su importancia.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Lectura guiada: Se leerá en voz alta un cuento corto que evidencie roles de género en diferentes contextos (familia, escuela, y comunidad).


• Discusión grupal: Tras la lectura, se formarán grupos para discutir cómo se distribuyen las responsabilidades en los escenarios del cuento y proponer formas en que la equidad de género podría mejorar las situaciones presentadas.


• Redacción: Cada grupo elaborará un breve párrafo expresando una idea de cambio hacia la equidad de género en uno de los escenarios del cuento.

3. Cierre (10 minutos):

• Compartir y reflexionar en grupo grande sobre las ideas de cambio propuestas por cada equipo.


• Conclusiones: El docente resalta la importancia de