Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Narración de sucesos del pasado y del presente con enfoque en el Cuidado del Ambiente

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivos (PDA):

1. Que el alumno identifique y comprende la función y las características principales de la narración.


2. Concienciar sobre la importancia del cuidado del ambiente a través de la narración de sucesos del pasado y del presente.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques Transversales: Vida saludable y Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos)

• Actividad de arranque: Iniciar con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos ¿Qué es una narración? y ¿Para qué nos sirve conocer sucesos del pasado y del presente sobre el cuidado del ambiente?


• Motivación: Comentar brevemente cómo a través de las historias del pasado podemos aprender a mejorar nuestras acciones en el presente y futuro para cuidar nuestro planeta.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes si conocen alguna historia relacionada con el ambiente (puede ser un cuento, leyenda, o hecho real) y qué aprendieron de ella.


• Actividad principal:
  
  
  1. Dividir la clase en grupos pequeños.
  
  
  2. Asignar a cada grupo la tarea de crear una breve narración. La mitad de los grupos trabajará narraciones sobre sucesos del pasado relacionados con el ambiente, y la otra mitad, sucesos del presente.
  
  
  3. Guiar a los alumnos para que incluyan en sus narraciones elementos como personajes, tiempo, lugar y mensaje sobre el cuidado del ambiente.
  
  
  4. Ofrecer ejemplos de cómo pe