Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

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Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Tecnología - Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal


Grado: 2º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.



Inicio (15 minutos):



  • Saludo y contextualización: Breve bienvenida y explicación del objetivo de la clase, haciendo énfasis en cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han servido al ser humano para extender sus capacidades físicas y cognitivas a lo largo de la historia.



  • Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán qué herramientas, máquinas o instrumentos conocen y cómo han observado que facilitan actividades en su vida diaria o en la sociedad.



  • Introducción al tema con enfoque intercultural: Breve charla sobre la diversidad de herramientas y técnicas desarrolladas por diferentes culturas a lo largo de la historia, resaltando cómo estas reflejan las distintas formas de ver el mundo y solucionar problemas.





Desarrollo (25 minutos):



  • Aprendizaje servicio y trabajo en equipo: Los alumnos se organizarán en equipos interculturales (considerando diversidad de género, habilidades, intereses, y antecedentes culturales) para desarrollar un pequeño proyecto: "Diseñar una solución innovadora a un problema comunitario usando herramientas sencillas". Se les incentiva a pensar en cómo pueden mejorar o adaptar herramientas existentes para responder a necesidades específicas de su comunidad.



  • Investigación y diseño: Cada equipo uti